修复损坏：修复破损的学区

关于这本书

《修复破坏：修复破损学区》一书描述了美国公共教育的困境，讲述了一个小城市公立学区因其学术和财务表现而面临州教育部关闭的故事。在本书的第一部分，作者讲述了他的回忆录，作为一次非凡冒险的主要主角之一，在这场冒险中，一个充满少数民族和经济弱势学生的学区，为了生存和保持开放，与国家教育体系、地方政治和自身文化进行了斗争。本书的第二部分讨论了从最初的故事中汲取的八个基于研究的经验教训，可以用来修复破损的学区和/或创建功能强大的组织。

关于作者

Antonio Corrales博士是休士顿大学教育领导的全职教授——湖心岛。他在为不同学区和组织的各个部门提供管理领导和行政支持方面拥有多年的经验，在学区和校园级别担任行政和行政职务，并为跨国公司管理数百万美元的项目。此外，Corrales博士拥有一家成功的咨询公司Sterling Evaluation&Assessment，专注于项目评估和学校转型。他在委内瑞拉大学城获得土木工程学士学位，并在德国罗伊特林根理工大学获得工商管理硕士学位。科拉莱斯博士移居美国后，获得了教育领导学硕士和博士学位。